Tendo em conta as mudanças atuais da sociedade, deparamo-nos com diferentes e novos de­safios como escola, a discriminação social e racial, as injustiças, os horários laborais, o desemprego, os divórcios, as novas famílias… cabe-nos desenvolver estratégias de promoção de valores base nas nossas práticas, para que cada criança se desenvolva num ambiente de tolerância, respeito, responsabilidade e solidariedade.

Deste modo, tentamos promover um ambiente seguro e confiante, em que a criança seja ou­vida, em que participe das várias escolhas, que seja autónoma e responsável.

No dia a dia, partindo dos interesses individuais ou do grupo, queremos despertar em cada criança, a vontade de saber mais, dar-lhe tempo para experimentar, assimilar, partilhar, questionar, brincar…

Como educação de qualidade defendemos um ambiente de afetividade e autoestima, segu­rança emocional, livre expressão, partilha, atitude positiva, responsabilidade, onde as crianças se sintam respeitadas enquanto crianças e onde a parceria entre a escola e a família é fundamental.

Assumimo-nos como uma instituição que favorece um espaço de realização dos direitos das crianças. Um espaço onde se sentem escutadas, respeitadas e onde se podem afirmar enquanto atores sociais, um espaço onde contam com adultos que com elas negoceiam, planificam, pensam e as consideram competentes.